На момент поступления в центр:

Ребенок поступил в центр в 3 года 3 месяца безречевым, понимание речи на бытовом уровне. Отсутствовал указательный жест, игра-манипуляция, выраженная диспраксия ( не мог сжать кулачки, топнуть ногой, поднять вверх руки, попрыгать, высунуть язык, вытянуть губы). Отмечали снижение зрительного контакта, двигательную стереотипию.

Занятия с мальчиком велись в двух направлениях: кинезотерапия, сенсорная интеграция, элементы нейрокоррекции и запуск речи и коррекции алалии по методике Марии Черняк. Работа продолжалась в течении двух лет курсами по полтора-три месяца, так как ребенок приезжал в Рязань из другого города.

В результате:

В результате проводимой работы значительно улучшилось понимание речи, мальчик хорошо освоил слоговую структуру первых трех слоговых классов, научился строить простые предложения, отвечать на вопросы.

Значительно продвинулся в развитии моторной сферы, движения стали достаточно точные, научился переключаться с одного движения на другое, кататься на велосипеде.

Продолжается работа по программе ОНР-3 уже в родном городе.

На момент поступления в центр:

Девочка поступила в центр в возрасте 3.5 лет. В речи были звукоподражания и небольшое количество отдельных простых слов. Девочка могла повторить слово по слогам за взрослым, но самостоятельно сказать его не могла.

В результате:

Занимались по методике коррекции ЗРР и алалии Марии Черняк. В результате работы, за первые 6 месяцев девочка «догнала» сверстников по развитию речи. Затем, был сделан перерыв примерно на год и возобновились занятия в возрасте 5 лет с целью коррекции звукопроизношения.